激发学习兴趣提高教学质量——试论在道德与法治课堂中学习兴趣的培养

一、创设情境,以情激趣。坚持情感教育,创设情境,激发学生学习兴趣的目的。二、巧设疑问,以疑激趣。巧设疑问,激励他们获取知识。三、培养自信,以成功导趣。帮助学习信心不足的学生,消除自卑心理,树立积极进取意识。四、析疑说理,激发兴趣。贯彻理论联系实际、学用结合原则,充分体现实用性和有效性。五、运用现代教学手段,激发兴趣。电化教学手段更能达到激发情趣的目的。