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高中化学核心素养的建构视角
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摘要
随着社会的快速发展,人们对学生的能力也提出了更高的要求。教师只有培养学生的文化基础,自主发展,社会实践等方面,才可以促进学生的全面发展。本文就从这个角度出发,具体的分析高中化学核心素养的建构视角,从而为促进学生的发展贡献自己的一份力量。
作者
汤志鑫
机构地区
福建省云霄县第四中学
出处
《高考》
2019年第32期159-159,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中化学
核心素养
教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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1
金付军.
基于高中化学核心素养的建构视角分析[J]
.试题与研究,2019(22):124-124.
2
邓睿.
学校体育对构建和谐社会的作用研究[J]
.休闲,2019,0(7):160-160.
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