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实施分层走班创新教学模式提升学生语文学科核心素养

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摘要 随着新课改的不断落实,教育教学模式的不断创新,教育事业得到了更好发展。而分层走班教学作为一种创新教学模式,在语文教学中的实施,有助于提升学生的语文核心素养,促进整体学生语文综合能力的不断发展,有效提高语文的教学效果。
作者 王兴慧
出处 《高考》 2019年第33期10-10,共1页 College Entrance Examination
基金 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题,课题名称:以核心素养为背景实施分层走班教学模式的探究与实践立项号:GS[2018]GHB1234
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