摘要
案例教学是现行高中地理教学的重要教学方式,在旅游地理教学过程中,我们重点从乡土地理的角度切入,以敦煌旅游资源为典型案例,从资源开发的背景和条件、区域环境特征、资源价值、开发过程中面临的问题和解决措施等方面进行设计,紧密结合教材开展教学。在实际操作过程中也出现了一系列问题,面对这些问题,研究组认真研究对策,有针对性地指导学生完成了对相关内容的学习。
出处
《高考》
2019年第33期15-15,共1页
College Entrance Examination
基金
(旅游地理教学实践案例——以敦煌旅游资源为例)课题研究报告甘肃省教育科学“十三五”规划2018—2020年度“旅游地理教学实践案例——以敦煌旅游资源为例”课题(课题立项号:GS[2018]GHB2426)成果