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高中历史学科核心素养的落地策略——以“时空观念”素养为例

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摘要 2018年教育部正式发布了《普通高中历史课程标准(2017年版)》,在教学与评价建议中明确提出要努力将学生对知识的学习过程转化为发展核心素养在过程。在历史课堂中,如何把这种理念落实呢?本文以笔者的教学实例为基础,尝试探索'时空观念'素养在教学中的落地策略实践,以求达到抛砖引玉之功效。

作者章叶青

机构地区浙江省杭州市富阳区场口中学

出处《高考》 2019年第33期18-19,21,共3页 College Entrance Examination

关键词核心素养时空观念教学实践

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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