高中语文阅读教学中价值观教育的问题成因分析及策略探究

目前的高中语文阅读教学中价值观教育的现状不容乐观,究其原因,有教师,学生,社会等各方面的因素,比较复杂。在改进过程中,需要以教师为中心和为突破口,发挥教师的主导作用,针对具体问题、相关原因,从不同方面提出具体的可行性的策略。