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高中生物新教材课后习题与学生能力培养浅析
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摘要
高中生物新教材课后习题的学习,有助于学生理解能力的培养,有助于学生获取信息哪来的培养,有益于学生表达能力的培养,能提升学生实验与探究能力。
作者
樊建军
机构地区
甘肃省平凉市泾川县第三中学
出处
《高考》
2019年第33期115-115,共1页
College Entrance Examination
关键词
课后习题
学生能力
培养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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