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数学思维在高中数学教学中的体现探析
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摘要
高中生要求具有较强的数学思维,因为数学思维可以锻炼学生思考问题的能力,促进高中生产生创造创新的能力,与此同时,还能强化学生的逻辑思维能力。相对于初中数学来讲,高中数学难度系数较大,具有较强的逻辑性,高中生学起来较为困难和复杂,所以良好的数学思维有助于学生主动地去思考、分析、解决问题,进一步提高学生的学习能力。
作者
王永波
机构地区
四川省彭州市第一中学
出处
《高考》
2019年第33期130-130,共1页
College Entrance Examination
关键词
数学思维
高中数学
教学探析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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