浅谈核心素养下高三时政复习模式的设计思路

高考的考查离不开时政热点。时政复习应该以'导'为手段,以'学'为目的 .通过明确的目标、贯通的知识和精炼的思维贯穿整个学习过程,摆脱传统时政复习中只重视单纯的知识归纳而忽略思维提升的弊端。通过知识与时政的融合提升学生思维能力和解题水平,适应中学新课程教学改革的大背景以及高考改革的要求,提高高考复习效率,落实核心素养的养成。