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高中数学学习过程中存在的误区及建议
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摘要
高中生学习数学时不可避免的存有误区,其中最突出的表现有认识不当、自学能力差、课本知识掌握不够扎实等,若不及时的加以解决,将会影响正常学习。鉴于此,文中简要分析了学习过程中存在的误区,并提出了相应的解决措施,仅供参考。
作者
潘爱民
机构地区
甘肃省陇西县第一中学
出处
《高考》
2019年第33期167-167,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
认知观
学习方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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