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高中数学教学中思维方法的应用研究
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摘要
对于数学而言,隶属思维性学科,而高中数学更是离不开数学思维的支撑。因此,在高中数学教学中,要重视应用科学思维方法,突破思维障碍,掌握思维的本质,有效培养学生多元化思维能力,融形象、抽象以及直觉思维能力于一体,切实提升高中数学教学水平。
作者
郝莉
机构地区
新沂市瓦窑中学
出处
《高考》
2019年第35期19-19,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
教学
思维方法
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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