高中生物教学中启发式教学方法的应用研究

生物是高中一个非常重要的学科,高中生物的教学质量很大程度上影响了学生今后在生物领域的发展,在高中生物的教学课程当中,教师应该更加关注学生对于生物的兴趣和自主性,引导学生自发的学习生物,同时对生物产生足够的兴趣,让学生能够主动的去学习,对生物产生足够的趣味性。想要提高高中生对于生物的兴趣就需要教师在课堂上采用启发式的教学方法把直接讲解生物知识给学生转变为引导学生对高中生物产生自发的思考,锻炼学生的思维能力和独立思考能力,养成学生的学习思维,培养学生的学习习惯。