核心素养下高中物理教学设计优化的关键环节

目前来说,随着新课程改革的不断深入发展,物理教学迎来了新的发展要求,尤其是要求在核心素质养的大背景下,培养学生一定的专业素养和实践能力。众所周知,教学设计是教师开展教学工作的一个必备的工作环节,这就要求着教师要立足于核心素养为一设计出科学合理的教学内容。但是,虽然一些物理教师了解并认可新课程标准内容,但在教学设计和操作上依旧还是面临着不少问题。