新课改背景下高中数学教育教学观念的转变路径分析

实施新课改以后,这不仅仅对学生的学习是一个挑战,也将是对教育工作者的一个挑战。这就要求教育工作者不只要把它作为一门考试学科来看待,更多的是要提高数学综合素质。这就需要我们每位人民教师转变自己的教育观念和调整自己的教学方式,跟上时代发展的步伐,本人作为一名人民教师,今天在此谈谈自己关于高中数学在新课改后,该如何发展的拙见。