摘要
在高中物理教学的过程中,教师应该重点关注如何培养学生的解题能力。只有提升学生的解题能力,才能够帮助学生将理论知识应用于实践,才能够对理论知识融会贯通应用于解答同一类型题目而非某一道题目,从而实现物理教学的目的。在此背景下,本文首先简单地分析了现阶段高中物理教学中学生解题能力培养的现状,然后提出了一些进一步提升物理解题能力培养的相关建议,希望能够对物理教师的授课提供一定的参考。
出处
《高考》
2019年第35期108-108,共1页
College Entrance Examination