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论高校“两课”教学教育目标的实现

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摘要 高校"两课"教学作为思想理论教育的主要阵地,培养学生的道德素养与政治素质,使之成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人是其教学的主要目标。为实现上述目标,高校"两课"教学至少应当确立四个向度:人本的向度、善的向度、思的向度与行的向度。惟此,方能实现马克思主义理论课的寓教育人的目的。
作者 廉清
机构地区 南京航空航天大学人文学院
出处 《管理观察》 2009年第7X期152-154,共3页 Management Observer
关键词 高校“两课” 教学 教育目标
分类号 G641 [文化科学—高等教育学]
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参考文献3

二级参考文献12

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共引文献233

管理观察
2009年 第7X期

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