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浅议如何培养学生自主学习的习惯
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摘要
本文结合新课程、新教材论述了如何发现学生学习的兴趣,如何调动学生学习的主观能动性,以培养学生自主学习的习惯。分三部分:首先,充分利用教材的特点,抓住学生兴趣所在,加以引导,使学生主动地参与课堂活动。其次,重视学生的主体地位。再次,提高教师素质,建立具有良好素质的教师队伍。
作者
龚燕峰
韩建炜
吕岩
机构地区
秦皇岛第十八中学
出处
《管理观察》
2009年第10X期154-155,共2页
Management Observer
关键词
兴趣
动力
自主学习
课堂活动
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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