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提高《管理学》课堂教学质量的探索与实践 被引量:4

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摘要 管理学课堂教学存在教学手段落后、教学内容空洞乏味、师生互动程度低、交流手段单一、学生学习积极性低等问题。为了实现培养现代企业高素质管理人才的教学目标,任课教师应从学习兴趣、课堂学习文化、心智模式等三个方面对课堂教学进行探索与实践。
作者 王谷成
机构地区 广西大学商学院
出处 《管理观察》 2009年第11X期145-146,共2页 Management Observer
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