形成高职教育科学发展新格局——衡阳市高职教育发展现状的调查与思考

深入开展学习实践科学发展观活动,关键在于联系实际、学以致用。结合高等职业院校的实际,就是要围绕"办什么样的学校,怎样办好学校?"、"培养什么人,怎样培养人?"这两个根本性问题。