摘要
体育课作为人生教育一个重要组成部分,不仅能传授体育运动知识,培养体育运动技能,同时还能启迪和培养优良的体育精神,在这种精神的追求和熏陶下,潜移默化地影响学生将来一生的人格品质。体育教育这种全方位、全身心的教育和影响是独特的,是其他学科所无法比拟和替代的。体育教师应明确树立锻炼身体素质与培养人格品质相统一的目标原则,围绕锻炼身体素质与培养人格品质两个目的,有意识、有目的地开展针对性教学和训练,逐步培养、健全学生的优秀人格品质。
出处
《管理观察》
2009年第16X期154-155,共2页
Management Observer