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我国农村成人教育管理与执行的现状及建议
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摘要
当下我国农村成人教育在价值取向、自我定位、受众内容、物质保障、资源配置、管理机制等方面存在着一些问题。要改进现状,必须深化对农村成人教育的本质认识,实施多元教育内容和方法。
作者
季瑾
机构地区
南京师范大学教育科学学院
出处
《管理观察》
2009年第17X期35-36,共2页
Management Observer
关键词
农村成人教育
文化性
教育资源
管理机制
教育受众
教育内容
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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