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纠正案例教学教师角色错位的几项措施 被引量:4

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摘要 教师角色错位会在一定程度上影响案例教学的实施效果。本文试从案例教学教师的角色知觉、角色扮演和角色调整这三个环节探讨纠正案例教学教师角色错位、提高教师角色意识的几项措施。
作者 曹晓霞 王飞
机构地区 蚌埠坦克学院
出处 《管理观察》 2009年第17X期106-106,共1页 Management Observer
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