优质校建设背景下高职会计人才培养创新方案探讨

2019年是优质校建设项目推行的关键一年,以产教融合为主线的现代学徒制人才培养模式为高职院校提供了明确有效的人才培养方向。基于此,本文以高职会计专业为例,对《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》中优质高职院校的内涵进行了分析,并提出"3+2"课程改革体系,从人才培养模式的角度分析了该创新方案的可行性,旨在为相关研究提供借鉴。