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论师范教育的践行内涵
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摘要
本文通过笔者对师范教育的切身体会,认为师范教育的践行内涵就在于一方面要探索教学规律,认真讲好课;另一方面要热爱学生、关心学生、以身作则,并积极引导学生做一个正直的人,有用的人。
作者
陈丽娜
机构地区
齐齐哈尔大学理学院物理系
出处
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2002年第6期123-124,共2页
Journal of Qiqihar University(Philosophy & Social Science Edition)
关键词
师范教育
教学实践
本职工作
分类号
G655 [文化科学—教育学]
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
2002年 第6期
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