摘要
针灸学是中医学的重要组成部分,临床实用性强,具有可操作性与趣味性,是医学院校学生比较喜欢和感兴趣的中医课程之一。但在毫针刺法实训教学中发现,由于手法熟练程度和紧张怕痛等原因,大部分同学在针刺练习中自身练习和同学之间相互练针这一环节上,很难取得令人满意的练针效果,学习兴趣和效率也因此大打折扣。笔者提出,是否可以在毫针刺法练习中指力练习、手法练习之后,自身练习和同学之间相互练针之前再加入一个环节———在针刺模型(一种模拟人皮肤、肌肉的弹性和韧性的特殊针灸模型)上练针,以期实现在纸垫和棉团上练针向人体身上针刺练习的有效过渡,保持学生对《针灸学》这门课程的学习兴趣和激情,以取得更加满意的教学效果。
出处
《光明中医》
2014年第1期195-196,共2页
GUANGMING JOURNAL OF CHINESE MEDICINE
基金
湖南中医药大学针灸推拿学省级重点学科
<针灸学>省级优秀教学团队
<针灸学>省级精品课程资助
湖南省普通高校教学改革研究项目(No.2011-178)
2013年湖南中医药大学教学改革研究项目(No.2013-JG014)