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数学思想与数学发现教学——系统发现教学导引
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摘要
学数学的人总是一道题目接一道题目的连绵不断地与数学题打交道,听老师讲例题——“套”范例做习题——有时也自己独立地解题——考试时又总只是考计算与证题——…,久之,使许多人忽视数学思想与数学基本理论的结构,渐渐地形成了那么一个观念:似乎学数学就只是为着学解几个数学问题的。
作者
过伯祥
机构地区
浙江舟山师专
出处
《赣南师范大学学报》
1987年第S3期5-8,4,共5页
Journal of Gannan Normal University
关键词
发现教学
比例线段
波利亚
直角坐标系
相似三角形
解题方法
引导作用
基本图形
位线
坐标几何
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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赣南师范大学学报
1987年 第S3期
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