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培养学生创新能力的“四个尽量”
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摘要
尽量让学生独立观察,动手操作 教师要培养学生的创新能力,就不应该直接把结论告诉学生,而应该让学生独立观察,亲自操作,得出自己的结论。比如实验教学,有的教师习惯于事先把实验的过程和会发生的现象、最后的结论都告诉学生,让学生带着这些“前人的成果”去模仿一遍。若发生的现象、得出的结论与教科书不一致,反而认为这个学生如何如何。这无疑扼杀了学生的创新能力,学生永远得不到真正属于自己的东西。
作者
王跃才
唐命秋
机构地区
宁乡县玉潭联校
出处
《湖南教育(综合版)》
2002年第24期43-43,共1页
关键词
创新能力
教学改革
教学观念
教学民主
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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湖南教育(综合版)
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