摘要
咨询(counseling,最早称guidance)是成人教育本身所固有的一项职能,也是成人教育机构的一项常规性工作,但许久以来成人教育只是在履行着它应该履行的职责,人们并没有明确意识到它的存在,故而也就没有形成规范化的做法和制度,更不能对其进行系统的研究和理论探讨,致使这项职能只停留于粗浅的经验阶段。本文试从面向政府、面向系统内部和面向成人学员三个层面出发,对成人教育在实践工作中应承担的职责进行尝试性的探讨,以期能为成人教育办学实体咨询职能的有效发挥尽抛砖引玉之力。
出处
《西北成人教育学院学报》
2002年第4期15-18,共4页
Journal of the College of Northwest Adult Education