期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

外语教学的目标与评价被引量：6

下载PDF

导出

摘要教学目标是依据教学目的,并对教学目的进行更详细的描述.现代外语教学的发展趋势一是更注重通过学习者语言行为的表现,对学习者进行评价;二是强调形成性评价与终结性评价并重.

作者龚亚夫

机构地区人民教育出版社

出处《教育实践与研究》 2002年第12期25-27,共3页 Educational Practice and Research

关键词教学目标教学评价中学英语教学形成性评价

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献34

1马箭飞.以“交际任务”为基础的汉语短期教学新模式[J].世界汉语教学,2000,14(4):87-93. 被引量：93
2Alan Maley,马寅初.论传统教学法和交际教学法在中国协调运用的可行性[J].外国语,1988,11(5):65-70. 被引量：10
3Geoff Thompson,刘精忠.有关交际法的若干误解[J].外语教学理论与实践,1996(4):6-9. 被引量：23
4齐小凤.《英语课程标准》（实验稿）对教学技能的新要求[J].中小学英语教学与研究,2003(2):4-7. 被引量：7
5岳守国.任务语言教学法:概要、理据及运用[J].外语教学与研究,2002,34(5):64-67. 被引量：399
6葛文山.简论“任务型＂教学模式在基础英语教学中的实施[J].中小学英语教学与研究,2003(1):30-34. 被引量：24
7何艳铭,冯增俊.走向新世纪的欧洲语言教学——《欧洲语言教学与评估共同纲领》述评[J].比较教育研究,2005,26(6):86-90. 被引量：20
8罗少茜,龚亚夫.外语教学研究中的知识、能力与运用能力[J].课程．教材．教法,2005,25(6):39-44. 被引量：29
9刘晶莹.对外语教学评价体制的反思[J].中国成人教育,2006(1):144-145. 被引量：17
10章兼中.美国《迎接21世纪外语学习标准》评介[J].中小学外语教学,2006,29(1):7-11. 被引量：6

引证文献6

1赵建群.新世纪教材高中英语任务型教学的尝试——用海报制作导入课文教学[J].成都教育学院学报,2005,19(5):91-93.
2郑旺全,陆锡钦.从测试的发展看能力目标在英语评价中的作用[J].课程．教材．教法,2009,29(11):56-60. 被引量：9
3蔡奕新.课堂教学拒绝“伪评价”[J].教育教学论坛,2013(1):268-269. 被引量：1
4王燕.国内外任务型教学法的研究成果对对外汉语教学的启示[J].连云港职业技术学院学报,2014,27(2):88-92. 被引量：2
5唐力平.浅谈多媒体课件在英语任务型教学中的运用[J].厦门教育学院学报,2002(2):76-79.
6杨云芸.小学英语课堂多维度教学评价的有效应用[J].华夏教师,2020(8):74-75. 被引量：4

二级引证文献16

1陆锡钦.构建以话题为线索的初中英语能力表现评价标准[J].课程．教材．教法,2012,32(7):60-64. 被引量：4
2冯梅.基于行动能力的专业英语项目教学评价初探[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2013,29(1):55-57.
3薛国军.高中英语文学欣赏教学存在的问题与对策[J].教学与管理（中学版）,2014(5):59-61. 被引量：1
4方琳.重在发展智慧处理——对小学数学课堂教师评价的思考[J].教育教学论坛,2014(20):143-144.
5张艳宾.高职会计专业公外素养能力目标研究——兼论公外教学质量管理与配套评价机制[J].天津商务职业学院学报,2014,2(5):22-24.
6钱美华.文化视角：中考英语命题改革的应然诉求[J].中小学外语教学,2015,38(4):22-27. 被引量：3
7邱苏萍.初中英语非测试性评价的运用[J].教师博览（下旬刊）,2015,0(1):48-49.
8周莉.构建有特色的英语教学评价方法研究[J].成才之路,2017,0(2):89-89.
9潘鸣威,冯光武.本科英语专业教学质量标准与中学英语课程标准的关系[J].外语学刊,2018,0(1):92-96. 被引量：3
10黄媛,李明晶.赴泰职前汉语教师教学信念变化初探[J].海外华文教育,2020(3):58-67.

1史方志.解读新课标，实施人文素质教育[J].发明与创新（教研之窗）,2011(11):41-43.
2陈海生.多媒体网络环境下的大学英语教学模式探索[J].漯河职业技术学院学报,2008,7(1):152-153. 被引量：2
3谢文玉.浅谈交际策略、跨文化交际能力及其与外语教学的关系[J].广西教育学院学报,2012(1):30-33. 被引量：4
4白杨.英语传统教学法与任务型教学法比较的实证研究[J].陕西教育（高教版）,2014(4):44-44.
5韩学超.在大学英语教学中实施人文素质教育的思考[J].产业与科技论坛,2016,15(12):175-176.
6孙玉梅.我国高校外语教学的发展趋势[J].成功,2012(10):201-201.
7方瑞芬.我国外语教学的发展现状和改革趋势[J].安徽理工大学学报（社会科学版）,2002,4(1):86-88.
8覃邦金.论初中英语教材的时代特征——评修订后的JEFC[J].楚雄师范学院学报,2003,18(2):38-40. 被引量：1
9陈李芹.高中英语语法教学探究[J].新课程（中学）,2014,0(12):196-197.
10张冬梅.英语教师如何适应新课改要求[J].新校园（中旬刊）,2014,0(11):240-240.

教育实践与研究

2002年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部