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晓庄——中国课程改革的先声

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摘要 为了服从和服务于“五个培养目标”,[1]探索和应用“生活教育”理论,晓庄从课程设置到课程内容,从课时安排到考核评价,都进行了一系列破天荒的改革。
作者 何炳章
出处 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2002年第12期64-65,共2页 Curriculum,Teaching Material and Method
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参考文献4

二级参考文献5

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共引文献46

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