大自然——幼儿科学教育之源

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摘要《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出科学教育的主要目标是激发幼儿对周围事物的好奇心和探究欲望,培养幼儿喜欢动植物,亲近大自然,关心周围生活环境的积极情感.而要达到这一目标,其有效的途径就是让幼儿多与自然接触,让他们直接到自然界去观察和探索,直接去感受自然界的美丽与奥妙.那么我们如何利用大自然中的自然资源对幼儿进行科学启蒙教育呢?我觉得可以从以下几方面入手:

作者吴菊萍

机构地区江苏太仓市城厢镇南郊幼儿园

出处《现代特殊教育》 2002年第10期33-34,共2页 Modern Special Education

关键词大自然科学教育幼儿教育教育目标学习兴趣

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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现代特殊教育

2002年第10期

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