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解形识字儿童汉字学习法《八》——第五招:存意字

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摘要一、造字法 --什么叫"存意字"? 存意字是由表意的形旁和既不表意也不表音的部件(记号)组成的合体字.在2500个现代常用字中,这类字占415个,仅次于形声字,居第二位.

作者杨洪清朱新兰

机构地区江苏徐州彭城大学

出处《现代特殊教育》 2002年第10期46-48,共3页 Modern Special Education

关键词汉字学习存意字儿童教育学习方法

分类号 G78 [文化科学—教育学]

引文网络
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8杨洪清,朱新兰.解形识字:儿童汉字学习法(一)[J].现代特殊教育,2001(8):46-48.
9王丽华.《解形识字儿歌》及其教学特色[J].彭城职业大学学报,2002,17(3):85-89.
10王淑英.解形识字为低年级识字教学带来了活力[J].现代特殊教育,1999(4):33-33.

现代特殊教育

2002年第10期

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