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数学教学中培养学生创造性思维能力
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摘要
数学是思维的科学,是训练思维、增长智慧的,是聪明学.《普通高中数学课程标准》中,强调高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探索活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识.要有创新意识,就必须拥有创造性思维。
作者
刘昌龙
机构地区
江苏省姜堰中学
出处
《高中数学教与学》
2012年第6X期18-21,共4页
关键词
创造性思维
数学教学
高中数学课程
数学发现
探索活动
正向思维
思维策略
逆向思维
发散思维
自主
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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被引量:2
高中数学教与学
2012年 第6X期
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