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构建“高效数学课堂”的实践与探索被引量：1

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摘要施行素质教育的今天,我们应该反思,目前我们的数学课堂是否能称之为真正的"高效课堂"?是不是具有"生命力"的课堂?还能不能够适应新形势发展的需要?本文就高中数学教学中如何做到减负增效,也即如何构建"高效课堂"谈几点思考.

作者吴奎荣

机构地区江苏省姜堰中学

出处《高中数学教与学》 2012年第8X期3-5,共3页

关键词高中数学教学减负增效知识衔接情境创设教学观课堂教学目标问题个体发展教学效果讲授时间

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2012年第8X期

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