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例谈数学思想在2011高考解析几何试题中的应用被引量：1

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摘要在数学的知识和技能中,蕴含着具有普遍性的数学思想,它是数学的精髓和灵魂,是知识转化为能力的桥梁,是人们对数学事实与理论,经过高度提炼概括后产生的本质认识,是数学知识和方法产生的根本源泉,是解决数学问题的指路明灯.对数学思想的应用,

作者王国涛

机构地区湖北省孝感高级中学

出处《高中数学教与学》 2012年第11X期34-37,共4页

关键词本质认识分类讨论一元二次方程轨迹方程割线定理最值问题离心率问题背景题设条件弦长

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

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