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高中数学教学的反思
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摘要
教学反思是目前教学研究中大力提倡的.但是,有些教师认为,教学反思是教师在教学任务完成后对自己教学行为的一种反省,显然,这种理解是不完整的.教师的教学活动具有承前启后的特点,知识的连贯性,学生的发展性。
作者
曾定
机构地区
广东省河源市连平中学
出处
《高中数学教与学》
2012年第18期26-27,共2页
关键词
高中数学教学
教学情境
共线向量
教学研究
高中数学课
数学成绩
教学任务
教学行为
恒成立
复习课
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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高中数学教与学
2012年 第18期
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