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浅析高中生数学审题能力的培养被引量：2

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摘要许多学生在解题时感觉很容易,但正确率低,并且将错误原因归结为粗心大意.其实上,其原因之一在于学生缺乏审题意识和审题能力,最终导致对题目描述的数学情景不清晰,不能挖掘题目的隐含条件以及有效地排除干扰条件.

作者魏霞红

机构地区江苏省如皋市白蒲高级中学

出处《高中数学教与学》 2012年第24期10-11,23,共3页

关键词审题能力隐含条件标准方程二次函数解题能力问题解决轨迹方程平面直角坐标系一般方程思维

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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