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学会应用波利亚的“怎样解题”表

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摘要著名数学教育家波利亚认为中学数学教育的根本宗旨是教会年轻人思考,他把"解题"作为培养学生数学才能和教会他们思考的一种手段和途径.他专门研究解题的思维过程,分解解题的思维过程得到一张"怎样解题"表:第一步:理解题目1.已知是什么?未知是什么?要确定未知数,条件是否充分?2.画张图,将已知标上;

作者丁成荣

机构地区江苏省盐城市龙冈中学

出处《高中数学教与学》 2013年第5X期48-49,共2页

关键词波利亚绝对值不等式思维过程中学数学教育数学教育家数学思维能力恒成立已知函数解题过程

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2013年第5X期

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