数形结合思想在解决函数问题中的应用被引量：1

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摘要数与形是现实世界中客观事物的抽象和反映,是数学的基石.在数学教学过程中,处处渗透着数形结合的思想.从数和形两个侧面对问题进行分析,以培养学生思维的深刻性与批判性,构成了数学教学的主要任务;以形助数、以数辅形,构成了数形结合的基本途径.本文试从函数图象和几何图形两个方面,结合教材的实际情况,举例说明"数形结合"在解决问题中的一些妙用.

作者李海平

机构地区甘肃省酒泉市工贸中专

出处《高中数学教与学》 2013年第6X期40-41,共2页

关键词数形结合思想函数问题函数解析式解不等式数学教学过程转化思想解题能力数学问题阶段学习

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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