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习题讲评课的处理策略

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摘要在数学教学中,适时对作业、试卷进行讲评,能帮助学生加深理解知识、提高解题能力、优化认知结构.但在讲评过程中,常有照搬教学参考书或罗列校对答案的现象,缺少提炼、扩充和变通,没有达到预期的效果.本文以一次月考卷的压轴题为例,谈谈习题讲评课应处理的几个问题.

作者郭振

机构地区浙江省杭州高级中学

出处《高中数学教与学》 2013年第7X期6-9,共4页

关键词评课已知函数数形结合解题能力分类讨论数学教学恒成立转化思想认知结构极大值点

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2013年第7X期

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