精编学案 注重实效——以一节复习课为例谈如何提高学案编写的有效性

随着新课改的推进,教师在教学中正设法扭转忽视学生的学习方法、学习态度、学习习惯、学习能力的传统做法,努力营造师生共同提出问题、共同解决问题的氛围.因此,编写适合让学生积极参与课堂教学活动并主动学习、全面提高学生学习的自主性的学案,受到广泛的重视.但在高中数学教学中。