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高中数学课堂教学之我见

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摘要谈及小学生过重的学习负担,个中原因,可用四个字来概括——机械重复;中学,尤其高中学生过重的学习负担可归结为两点,其一是"无节制扩展知识面",其二是"施教不因材".一、无节制扩展知识面它的含义就是在教学中不断地补充一些公式、补充一些特殊的解题方法。

作者李红萍

机构地区陕西省岐山高级中学

出处《高中数学教与学》 2013年第7X期24-25,18,共3页

关键词课堂教学通项公式解题方法二元一次方程组总复习学习负担异面直线首项高考题创造性思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2013年第7X期

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