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如何处理数列中的正整数问题
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摘要
笔者在经过多年的高三教学之后,发现数列中有关正整数问题学生处理起来比较困难,究其原因是高中的学生没有数论的基础.在学生现有知识的基础上,笔者根据自己的教学实践发现,处理这类问题大致可以从以下三个方面人手.一、用范围"逼"
作者
王俊涛
机构地区
江苏省武进前黄高级中学国际分校
出处
《高中数学教与学》
2013年第12X期45-46,共2页
关键词
正整数
问题学生
通项公式
知识的基础
奇偶数
说明理由
比数
首项
整数解
程中
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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高中数学教与学
2013年 第12X期
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