浅谈课堂有效提问的实施策略被引量：2

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摘要有效提问不仅把问题解决作为一种数学活动,而且把问题落实到数学课程中,使学生在数学活动中尝试自己分析问题,解决问题,获取知识,从而达到数学知识、创新意识、创新能力同步增长的目的.如何有效地优化课堂提问,在当今以学生为主体,培养创造性思维的新课改中显得更为重要和突出.那么,如何在高中数学中实施有效提问呢?笔者认为应做到以下几点:

作者穆镇海

机构地区江苏省东台市三仓中学

出处《高中数学教与学》 2014年第4X期29-30,共2页

关键词课堂提问有效提问解决问题数学活动创新能力培养学生数学知识创造性思维同步增长数学课程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2014年第4X期

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