让概念课绽放无穷魅力

在数学课程中,数学概念是数学基础知识中既不易教也不易学的内容.对部分教师来说,短短的40分钟课堂让学生多做练习远比探索数学概念的形成更实惠;对学生来说,往往只背定义、记公式、做练习题,而忽略了数学概念的理解,其结果必然是丰富的数学含义被形形色色的数学符号淹没。