“五步问题导学”教学模式的实践研究

中国的数学教育正在实行课程改革,其口号是"自主、合作、探究".提倡以人为本,以学生的发展为本,学生的自主发展,彼此需要合作,学生要勇于探究,这永远是对的.不过,现实的问题是如何将这些口号落实在行动上,如何与自身的具体情况相结合,如何避免片面性,如何找到适当的切入点.这些问题必须和中国数学教育的实践相衔接,体现特色,才能成功,这是很简单的道理.在以新课改理念为指导。