“学案导学”模式在高中数学教学中的应用

目前我国实施的素质教育,培养创新人才是课堂教育的主要渠道.在我国传统的教学模式当中,往往是以教师为中心,以教师为出发点去进行教学.很多时候我们的教师总是会按照自己手里现成的教材或者教学参考资料对学生们进行教学,而这些教材和教学资料当中的教学重点与难点往往是从教师的角度去提出的,而不是从学生的角度提出的.所以,教师们也就自然而然地会忽视对学生的教学实践,这种传统的教学模式。