关于高中趣味数学选修课程开发的一些思考

自从2012年《浙江省深化普通高中改革方案》出台后,选修课程的开发就轰轰烈烈地开展了,其中趣味数学选修课程(以下称为趣味课程)如雨后春笋般涌现.趣味数学选修课程从内容上划分,大概可以分为两类:一是以数学史上的事件、数学趣题、数学美等为载体,充分揭示数学的文化内涵,肯定数学作为文化的存在价值;二是从具体的生活实际中提出数学问题,并且学习、研究解决问题的思路和方法。