学生“说题”在数学习题讲评教学中的运用

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摘要《普通高中数学课程标准》指出:'学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式.这些方式有助于发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的'再创造'过程.'高中学生在数学练习和考试的过程中,经常会出现语言表述不规范、思维单一等各种各样的问题.为了帮助学生提高其分析问题、解决问题的能力。

作者林建森

机构地区福建省石狮市石光中学

出处《高中数学教与学》 2016年第1X期36-38,16,共4页

关键词数学习题高中数学课程学习过程阅读自学数学学习活动命题者思维过程命题形式自主学习意识知识的理解

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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