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快速步入数学学习良性轨道的五个环节

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摘要 经过一个学期的高中学习后,不少高一的同学已深深体会到高中数学概念抽象、习题繁多、教学密度大,课堂上仿佛听得懂作业却常常磕磕绊绊,遇到考试成绩能及格便觉幸运.一学期下来,一些初中时的佼佼者渐渐地失去了昔日的辉煌,甚至有人对数学学科产生了厌学情绪.其实高中数学并不可怕,数学学习好的同学,一定是在老师的引导下。
作者 王可军
出处 《高中数学教与学》 2016年第7X期9-10,共2页
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