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快速步入数学学习良性轨道的五个环节
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摘要
经过一个学期的高中学习后,不少高一的同学已深深体会到高中数学概念抽象、习题繁多、教学密度大,课堂上仿佛听得懂作业却常常磕磕绊绊,遇到考试成绩能及格便觉幸运.一学期下来,一些初中时的佼佼者渐渐地失去了昔日的辉煌,甚至有人对数学学科产生了厌学情绪.其实高中数学并不可怕,数学学习好的同学,一定是在老师的引导下。
作者
王可军
机构地区
湖北省宜昌市三峡高级中学
出处
《高中数学教与学》
2016年第7X期9-10,共2页
关键词
学习过程
高中学习
教学密度
概念抽象
良性轨道
解题技巧
课外学习
单元测验
讲解分析
自我欣赏
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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高中数学教与学
2016年 第7X期
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